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Resum

Esta revisão integrativa da literatura visa analisar a investigação sobre a ação de ensinar e os desafios, oportunidades e mudanças no ensino a partir da percepção dos professores da educação básica durante a pandemia da Covid-19, considerando as metodologias adotadas nas investigações realizadas. Relativamente aos desafios, a maioria dos professores identificou três áreas de dificuldades: interacção e comunicação, motivação e coordenação dos estudantes e avaliação da aprendizagem. Embora tenha sido um período de tensões, foi também entendido como uma janela de oportunidade para mudanças nas práticas de ensino. Desenvolver novas competências e conhecimentos, especialmente sobre tecnologia educacional, e repensar novas formas de ensino e aprendizagem foram as principais oportunidades percebidas pelos professores. Quanto às mudanças, perceberam mudanças tecnológicas, pedagógicas e sociais sobre a acção pedagógica.