Article

Coll, C., & Engel, A. (2014). Making meaning through joint activity in Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) settings: the interplay between content-related and activity-related talk. Anales de Psicología, 30(3), 818-831. http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.30.3.201181

autors	Coll, C., & Engel, A.
any	2014
contenidor	Anales de Psicología
volum	30
número	3
pàgines	818-831
URL	http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.30.3.201181
Idioma	Anglès

autors

Coll, C., & Engel, A.

any

2014

contenidor

Anales de Psicología

volum

número

pàgines

818-831

URL

http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.30.3.201181

Idioma

Anglès