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Madrid, C., y Oller, J. (2024). Conectar para personalizar: las conexiones entre experiencias de aprendizaje como foco de la acción educativa. Crónica, 9, 131-138. https://revistacronica.es/index.php/revistacronica/article/view/153

autors	Madrid, C., y Oller, J.
any	2024
contenidor	Crónica
volum	9
pàgines	131-138
mitjà / descriptor	personalización
notes	El artículo explora las estrategias educativas orientadas a conectar experiencias y contextos de aprendizaje, con el objetivo de generar aprendizajes significativos y con valor personal para los estudiantes. Se discute la importancia de vincular los intereses y vivencias de los estudiantes con los contenidos curriculares, y el papel crucial de los docentes en facilitar estas conexiones y promover la reflexión sobre el aprendizaje. Se concluye que una educación efectiva requiere no solo la personalización del aprendizaje, sino también una estrecha colaboración entre la escuela y el entorno social para crear oportunidades educativas relevantes y contextuales.
URL	https://revistacronica.es/index.php/revistacronica/article/view/153
Idioma	Espanyol

autors

Madrid, C., y Oller, J.

any

2024

contenidor

Crónica

volum

pàgines

131-138

mitjà / descriptor

personalización

notes

El artículo explora las estrategias educativas orientadas a conectar experiencias y contextos de aprendizaje, con el objetivo de generar aprendizajes significativos y con valor personal para los estudiantes. Se discute la importancia de vincular los intereses y vivencias de los estudiantes con los contenidos curriculares, y el papel crucial de los docentes en facilitar estas conexiones y promover la reflexión sobre el aprendizaje. Se concluye que una educación efectiva requiere no solo la personalización del aprendizaje, sino también una estrecha colaboración entre la escuela y el entorno social para crear oportunidades educativas relevantes y contextuales.

URL

https://revistacronica.es/index.php/revistacronica/article/view/153

Idioma

Espanyol