Produccions
Referències bibliogràfiques del grup de recerca GRINTIE.
110 referències
2008
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Capítol de llibre
Onrubia, J., Colomina, R., y Engel, A. (2008). Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo. En C. Coll, y C. Monereo (Eds.), Psicología de la educación virtual. Enseñar y aprender con las tecnologías de la información y la comunicación (pp. 233-252). Morata.tecnologies digitals
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Tesi
Sigalés, C. (2008). Els factors d’influència en l’ús educatiu d’Internet per part del professorat d’educació primària i secundària obligatòria de Catalunya. Tesi doctoral dirigida pel Dr. César Coll. Universitat de Barcelona.tecnologies digitals
2007
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Article
Coll, C., Bustos, A., y Engel, A. (2007). Configuración y evolución de la comunidad virtual MIPE/DIPE: retos y dificultades. Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 8(3). https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/56581/1/TEE2007_V8N3_P86.pdftecnologies digitals
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Article
Coll, C., Rochera, M. J., Mayordomo, R., & Naranjo, M. (2007). Continous assessment and support for learning: an experience in educational innovation with ICT support in higher education. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 5(3), 783-804. http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/articulos/13/english/Art_13_205.pdftecnologies digitals
2005
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Article
Badia, A., Barberà, E., Coll, C., y Rochera, M. J. (2005). La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigido. RED. Revista de Educación a Distancia, monográfico III. http://www.um.es/ead/red/M3tecnologies digitals
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Article
Coll, C. (2005). Lectura i alfabetisme en la societat de la informació. UOC Papers, 1. https://www.uoc.edu/uocpapers/dt/cat/coll.htmltecnologies digitals
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Article
Mauri, T., Onrubia, J., Coll, C., y Colomina, R. (2005). La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso. RED. Revista de Educación a Distancia, monográfico II. http://www.um.es/ead/red/M2tecnologies digitals
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Article
Onrubia, J. (2005). Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento. RED. Revista de Educación a Distancia, monográfico II. http://www.um.es/ead/red/M2tecnologies digitals
2004
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Article
Coll, C. (2004). Psicología de la educación y prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación: una mirada constructivista. Sinéctica, 25,, 1-24. https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/es/article/view/277tecnologies digitals
2001
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Capítol de llibre
Coll, C., y Martí, E. (2001). La educación escolar ante las nuevas tecnologias de la información y comunicación. En C. Coll, A. Marchesi, y J. Palacios (Comps.), Desarrollo Psicológico y Educación Vol. 2. Psicología de la Educación Escolar (pp. 623-651). Alianza.tecnologies digitals