Article

Clarà, M., & Mauri, T. (2013). How Triadic Dialogue Allows Transfer of Responsibility in Dyadic Tutoring. Human Development, 56, 325–340. https://doi.org/10.1159/000354337

autors	Clarà, M., & Mauri, T.
any	2013
contenidor	Human Development
volum	56
pàgines	325–340
DOI	https://doi.org/10.1159/000354337
Idioma	Anglès

autors

Clarà, M., & Mauri, T.

any

2013

contenidor

Human Development

volum

pàgines

325–340

DOI

https://doi.org/10.1159/000354337

Idioma

Anglès