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Resum

El artículo presenta un proceso de formación y trabajo conjunto realizado a lo largo de dos cursos académicos con un grupo de profesionales del EAP de Sant Martí. El contenido del proceso ha sido el asesoramiento psicopedagógico para la mejora de las prácticas docentes a partir de la propuesta de Lago y Onrubia (2008, 2011a, 2011b). El proceso ha comportado la puesta en marcha por parte de los profesionales participantes de procesos de asesoramiento dirigidos a introducir mejoras concretas, desde una perspectiva inclusiva, en las prácticas del profesorado en los centros en que intervenían habitualmente, y ha supuesto el acompañamiento y apoyo a estos procesos por parte de los asesores/formadores. El proceso buscaba tanto la apropiación de la estrategia por parte de los profesionales, incorporándola a su práctica asesora habitual, como el contraste y revisión de la propia estrategia y de las ideas que la fundamentan.