Capítol de llibre
Largo, M., y Saballa, D. (2023). Reconocerse como aprendiz en el aula: la implementación de diarios de aprendizaje para formar aprendices competentes. En W. Ramos, y A. Engel (eds.), Experiências Inovadoras na Educação Básica: Relatos da Espanha e Brasil (pp. 95-110). CRV. http://www.psyed.edu.es/archivos/grintie/Ramos-Engel_2023.pdf
| autors | Largo, M., y Saballa, D. |
|---|---|
| any | 2023 |
| contenidor | Experiências Inovadoras na Educação Básica: Relatos da Espanha e Brasil |
| editors | W. Ramos, y A. Engel (eds.) |
| pàgines | 95-110 |
| editorial | CRV |
| URL | http://www.psyed.edu.es/archivos/grintie/Ramos-Engel_2023.pdf |
| Idioma | Espanyol |