Capítol de llibre
Mauri, T., Onrubia, J., Colomina, R., Sayós, R., Ginesta, A., y Arús, E. (2020). Formar maestros y maestras para transformar la escuela: colaboración universidad-escuela en el prácticum de maestros. En , Educación 2020-2022. Retos, tendencias y compromisos Educació 2020-2022. Reptes, tendències i compromisos (pp. 123-128). IRE-UB. [Publicado también en catalán: Formar mestres per transformar l’escola: col·laboració entre universitat-escola en el pràcticum de mestres. En T. Lleixà, T., Z. Bozu, & A. Aneas (Eds.) (2020). Educació 2020-2022. Reptes, tendències i compromisos (pp. 123-128). IRE-UB. https://www.ub.edu/ire/wp-content/uploads/2020/06/IRE-UB_2020_2022_CAT_web.pdf
| autors | Mauri, T., Onrubia, J., Colomina, R., Sayós, R., Ginesta, A., y Arús, E. |
|---|---|
| any | 2020 |
| contenidor | Educación 2020-2022. Retos, tendencias y compromisos Educació 2020-2022. Reptes, tendències i compromisos |
| pàgines | 123-128 |
| editorial | IRE-UB. [Publicado también en catalán: Formar mestres per transformar l’escola: col·laboració entre universitat-escola en el pràcticum de mestres. En T. Lleixà, T., Z. Bozu, & A. Aneas (Eds.) (2020). Educació 2020-2022. Reptes, tendències i compromisos (p |
| URL | https://www.ub.edu/ire/wp-content/uploads/2020/06/IRE-UB_2020_2022_CAT_web.pdf |
| Idioma | Espanyol |